Em 2013/2014 a Escola Secundária passou a sede de Agrupamento, agregando a Escola Básica Irene Lisboa, a Escola Básica Constituição e a Escola Básica Bom Pastor.
Dedicou-se à família e aos amigos e soube inserir-se, como cidadã ativa na sociedade do seu tempo, designadamente através dos esforços desenvolvidos em prol da instrução da mulher e da criança
Outubro 2023 – Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE).
Uma celebração anual, criada pela International Association of School Librarianship (IASL), com o objetivo de destacar o papel fundamental das bibliotecas escolares no ecossistema educativo.
Como habitualmente, promovemos a apresentação da Biblioteca Escolar aos novos alunos, com sessões de formação de utilizadores de 5.º e 10.º anos de escolaridade.
23 de outubro – Dia da Biblioteca Escolar
Tema de 2023 pela IASL – Biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar
Entre os dias 28 de outubro de 2023 e 13 de janeiro de 2024, decorrerá no Porto, nas instalações da Direção Regional de Educação do Norte, uma nova edição do curso de formação de professores, “Trabalhar o Referencial de Educação Financeira e os Cadernos de Educação Financeira como contributo para a sua divulgação e implementação em espaço escolar”.
O objetivo deste curso é apoiar educadores e professores dos ensinos básicos e secundário na implementação do Referencial de Educação Financeira e dos Cadernos de Edução Financeira em contexto escolar.
O curso inclui 25 horas de formação e resulta de uma parceria entre o Ministério da Educação (através da Direção-Geral da Educação) e os supervisores financeiros, no âmbito do Plano Nacional de Formação Financeira. A equipa de formadores conta com técnicos da Direção-Geral da Educação, do Banco de Portugal, da Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões e da Comissão do Mercado de Valores Mobiliários. Saber mais
A Associação Portuguesa de Seguradores (APS) edita, anualmente, livros de Educação Financeira destinados a crianças e jovens do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico, que podem ser ferramentas úteis para trabalhar o Domínio de “Literacia Financeira e Educação para o Consumo”, no âmbito da disciplina de Educação para a Cidadania.
A coleção Seguros e Cidadania tem como objetivo sensibilizar para a importância do Seguro, como forma de antecipar, minorar ou compensar as situações de risco a que os seres humanos se encontram sempre sujeitos. Pretende, também, proporcionar às escolas e às famílias um instrumento adequado à compreensão do valor social do seguro e da sua importância para os indivíduos e para os grupos.
Os títulos da coleção Seguros e Cidadania são:
1.º ciclo: “O risco espreita, mais vale jogar pelo seguro” (2013)
2.º ciclo: “Catástrofes e grandes desastres” (2014)
3.º ciclo: “Um perito em busca da verdade” (2016), “Encontro acidental” (2017), “Armadilha digital” (2018), “Alerta máximo” (2019), “Talvez uma app” (2020), “Mais vale prevenir do que remediar” (2021), “Jornada segura” (2022).
Para apoiar a exploração pedagógica, os livros são acompanhados por fichas de leitura e debate, que os Professores podem utilizar como complemento à leitura dos livros. Os Livros e as respetivas Fichas de Leitura estão disponíveis, para download gratuito, no site da APS | Educação e Cidadania. Estes e outros recursos estão também disponíveis na plataforma de Educação Financeira da APS O risco espreita, criada em parceria com o SAPO.
Estão abertas as candidaturas para a 12.ª edição do Concurso Todos Contam, que distingue os melhores projetos de educação financeira das escolas portuguesas para o ano letivo 2023/2024.
O Concurso Todos Contam incentiva o desenvolvimento de projetos de educação financeira nas escolas.
É uma iniciativa do Conselho Nacional de Supervisores Financeiros — Banco de Portugal, Autoridade de Supervisão de Seguros e Fundos de Pensões e Comissão do Mercado de Valores Mobiliários — e do Ministério da Educação, através da Direção-Geral da Educação e da Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional. saber mais
Em Portugal, existem mais de meio milhão de pessoas que não sabem ler nem escrever. Acrescem mais de 2,5 milhões com literacias básicas incipientes e rudimentares, não compreendendo o que lêem, necessitando de colmatar lacunas e de adquirir convivência digital funcional frequente.
As débeis literacias básicas, de parte considerável da população adulta, exige, de toda a comunidade, envolvência e ação, promotoras de uma Aprendizagem ao Longo da Vida determinante na capacitação das pessoas e dos territórios e, por conseguinte, do desenvolvimento económico e social do país.
Em resultado do desafio que lançamos aos nossos utilizadores sobre "Preferências de leitura", todos os que responderam, assinalaram a sua preferência pelo livro impresso.
Recomenda-se a visita à biblioteca escolar e a consulta dos destaques para o mês de setembro, na entrada da biblioteca.
O Centro Histórico do Porto desenvolveu-se a partir de um pequeno
núcleo situado no morro da Sé, com uma ocupação humana que remonta ao
1.º Milénio a.C. As sucessivas ocupações fizeram convergir os mais
variados interesses sociais e económicos que foram ampliando e modificando a
cidade.
Este lugar de grande valor estético, apresenta um tecido
urbano de inúmeros edifícios históricos que testemunham o seu
desenvolvimento ao longo de mais de mil anos. Obra-prima da criatividade
humana, na articulação harmoniosa das ruas com o espaço envolvente, em especial
com o rio Douro, PonteLuís I e Vila Nova de Gaia, Mosteiro da
Serra do Pilar apresenta uma unidade visual que lhe atribui um dos seus
aspetos mais importantes, o cariz panorâmico.
São estes valores excecionais, presentes neste espaço da cidade e a
importância universal da conservação do Património Mundial, que justificaram a
criação deste projeto.
Desta forma, o projeto pretendeu desenvolver métodos de ensino
inovadores em prol da conservação do Património Mundial, permitindo que os
alunos:
conheçam melhor os bens culturais e naturais de valor universal
excecional inscritos na Lista do Património Mundial;
adquiram as competências necessárias para promover a
conservação dos bens protegidos pela Convenção do Património Mundial da UNESCO;
formem novas atitudes e estabeleçam um compromisso
permanente ao serviço da preservação do nosso Património Mundial, nacional e
local para as gerações presentes e futuras.
Neste sentido, a participação no projeto Porto
Património Mundial com a turma do 6ºAprocurou sensibilizar e consciencializar os alunos para a importância da
preservação do Centro Histórico do Porto enquanto sítio classificado pela
UNESCO como património mundial.
O projeto desenvolveu-se através de quatro sessões continuadas: A
1ªsessão em sala de aula, desenvolvida por uma Assistente Técnica da Divisão
Municipal de Museus, que deu a conhecer o significado, valor e diferentes tipos
de património.
Na 2ªsessão percorremos a pé, desde
a Estação de S. Bento à Casa do Infante, identificando os locais mais característicos e as razões da
classificação.
A 3ªsessão, efetuada com a
equipa da SRU (Sociedade de Reabilitação Urbana)no espaço Entre Quintas (espaço localizado entre a
Casa Tait e a Extensão do Romantismo), visionaram-se filmes do “Patrimonito” explorando-se a diversidade e a
necessidade de preservação do património.
Por fim, num 4º momento, na escola e em casa, os alunos efetuaram uma
atividade prática que resultou na elaboração de um Jogo de Tabuleiro sobre a
área classificada pela Unesco, em 1996, estimulando a criatividade, a
aprendizagem e o conhecimento de detalhes sobre o Porto.
Todos os alunos da turma
colaboraram na elaboração deste jogo de Tabuleiro, interiorizando o conceito de
que o Património constitui o que temos de mais genuíno,
caraterístico e importante no país.
É o resultado da vida de uma nação, daquilo que ela
construiu, e que a identifica. São os monumentos, as praças, os edifícios, a
gastronomia, as músicas, os livros ou as práticas de um povo, que constituem o
Património.
Assim, sendo o Património a identidade de um povo,
a sua alma e a sua voz; é essencial que o saibamos preservar, transmitir e
perpetuar de geração em geração!
Ensino da Leitura e da Escrita Baseado em Evidências
Sinopse
O que é que as ciências sabem sobre o ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita em português? Esta foi a pergunta que os editores do manual Ensino da Leitura e da Escrita Baseado em Evidências colocaram a mais de 30 especialistas investigadores.
Esta publicação sintetiza as noções fundamentais sobre a alfabetização que um professor alfabetizador moderno deve conhecer; foca a literacia emergente, isto é, aquilo que as crianças podem descobrir sobre a escrita e a leitura antes de chegarem à escola; e discute as dificuldades e as perturbações na aprendizagem da leitura e da escrita.
Este manual é, por isso, uma fonte importante de atualização científica para os professores que ensinam a ler e a escrever, os professores do 1º ciclo, e para quem prepara essa aprendizagem, os educadores de infância. É também apropriado para estudantes do Ensino Superior, futuros professores, porque os coloca em contacto com um conjunto de descobertas científicas e conhecimento importantes para uma prática pedagógica fundamentada, destaca a relevância do conhecimento empírico e da sua permanente atualização e, através das sugestões pedagógicas e propostas de atividades, faz a ponte para o dia a dia na sala de aula.
O este manual corresponde à edição portuguesa do Manual do Curso ABC: Alfabetização Baseada em Ciência, publicado no Brasil.
Solicitamos aos nossos utilizadores o preenchimento do formulário abaixo, para que nos indicassem preferências de Leitura.
A pensar já no próximo ano letivo, recordando que setembro é o Mês da Alfabetização e Literacia, desafiamos os nossos utilizadores a sugerir uma atividade que entendessem pudesse promover a Literacia da Leitura.
Aguardamos as respostas de quantos entendam participar neste desafio.
Nos dias 3, 10 e 17 de junho de 2023, pelas 17h00, a Livraria Lello sai até à Rua das Carmelitas, carregada de livros e escritores, para celebrar o mês da cidade.
Depois do enorme sucesso da primeira edição em 2020, a Livraria Mais Bonita do Mundo retoma a iniciativa, trazendo as letras e os livros à rua, numa contribuição para a democratização da cultura.
A livraria Lello recebeu o escritor Richard Zimler.
Na escadaria da livraria Mais bonita do Mundo estão expostos trabalhos dos alunos da EB Constituição que pertence ao nosso agrupamento AE Carolina Michaëlis.
No âmbito do Dia Mundial da Criança a Livraria Lello e a Escola Básica Constituição juntaram-se para decorar o elemento mais icónico da Livraria, a sua escadaria, com desenhos feitos pelas crianças da EB Constituição, dos 3 aos 9 anos, inspirados em personagens de contos infantis e juvenis que nos permitem viajar até aos universos encantados das histórias para os mais novos.
Estes trabalhos estão em exposição na Livraria Lello até ao próximo domingo, dia 4 de junho 2023, das 9h às 19h30.
Os 40 vídeos finalistas (dez por cada nível de ensino) estarão disponíveis para votação do público no portal do PNL, de 26 de maio a 2 de junho.
A votação total por ciclo de escolaridade (1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário) elegerá 4 vencedores em cada uma das categorias. Os vencedores serão premiados no dia 3 de junho, com o conjunto dos vencedores da Fase Nacional.
Consultar a página web do Plano Nacional de Leitura (PNL2027) para ver os vídeos e fazer a votação.
No âmbito do Projeto Cientificamente Provável, decorrem na manhã do dia 25 de maio de 2023, duas sessões dinamizadas pelo investigador do Instituto de Filosofia da Universidade do Porto na linha temática "Medieval & Early Modern Philosophy", João Rebalde.
Título: Solipsismo cartesiano em tempos de telemóveis
Assinala-se hoje o Dia do Bem-Estar digital, integrado numa “Semana" que visa promover a informação, sensibilização e educação sobre o tema do bem-estar digital de crianças, jovens e adultos, procurando colocar esta temática na agenda pública nacional e promover o debate.
Promovida pelo projeto "Agarrados à Net", mas à qual podem podem associar-se outras entidades.
O projeto Agarrados à Net é uma iniciativa que visa promover o bem-estar digital de crianças, jovens e adultos.
Destaca-se o Dia Mundial da Língua Portuguesa, assinalado a 5 de maio, data oficialmente estabelecida em 2009 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).
O Largo do Carmo foi o epicentro do golpe militar de 25 de Abril de 1974, que pôs fim a 48 anos de autoritarismo. Desde então, vivemos cinco décadas de democracia, cinco décadas de mudanças estruturais no nosso país. Veja como o país mudou.
A terminar o 2.º período letivo, assinala-se o Dia do Agrupamento.
Na biblioteca escolar, realizou-se uma atividade dinamizada por alunos do 10LH1, sob orientação da docente de português, M. João Moura, no âmbito do Plano Anual de Atividades da Biblioteca, designada, "Literatura, Cidadania, Cinema e outras Artes".
A turma organizou-se em grupos que apresentaram o seu trabalho, direcionado a alunos mais novos de 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, no âmbito da Cidadania.
A leitura do livro "As gavetas do Mundo" serviu de pretexto para reflexão e oportunidade de rabiscar breves escritos sobre as temáticas afloradas neste texto.
Oficina realizada à quarta-feira, às 14h10.
Aproveitou-se a oportunidade para promover o trabalho colaborativo e desenvolver competências digitais, entre outras, identificadas no Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória.
Letra a letra, palavra após palavra, se vai implementando uma prática mais assídua de leitura e de escrita.
Na Semana da Leitura 2023, esta atividade fez parte integrante do Programa, nos dias e horários semanais habituais: terça, quarta e quinta-feira, às 14h10.
Assinala-se a 8 de março, o Dia Internacional da Mulher, oficialmente reconhecida pela Assembleia Geral das Nações Unidas, a 16 de dezembro de 1977 através da Resolução 32/142.
Este dia pretende celebrar os direitos que as mulheres conquistaram até ao dia de hoje, relembrando o caminho para a igualdade. Defender causas como o direito ao voto, a igualdade salarial, a maior representação em cargos de liderança, a proteção em situações de violência física e/ou psicológica ou o acesso à educação continuam atuais porque, em vários pontos do globo, esses direitos continuam por cumprir.
O tema deste ano é “DigitALL: Innovation and technology for gender equality”. Atualmente 37% das mulheres não utilizam a Internet. 259 milhões de mulheres têm menos acesso à Internet do que os homens, apesar de representarem quase metade da população mundial. (fonte: https://eurocid.mne.gov.pt/eventos/dia-internacional-da-mulher)
Nos expositores no corredor de acesso à biblioteca escolar estão disponíveis biografias de "MULHERES IMPORTANTES" na sociedade portuguesa e alguns poemas relacionados de mulheres ou com elas relacionados. Na sequência, destaca-se aqui um programa de Mário Viegas na televisão portuguesa da época.
Irene Lisboa e Maria Velho da Costa são as escritoras e poetisas escolhidas por Mário Viegas para fazer este programa "Palavras Ditas". São palavras escritas por mulheres, sobre mulheres. A recitar alguns poemas estão também duas atrizes: Carmen Dolores e Lia Gama.Fonte: RTP Ensina
A Biblioteca Escolar promove o atendimento e apoio a distância e disponibiliza recursos de apoio à leitura e literacias.
Aguardamos ideias, sugestões ou dúvidas. Procuramos responder no prazo máximo de 48 horas.
Para contactar a Biblioteca de forma assíncrona ou solicitar o agendamento de uma videoconferência na plataforma Teams do Agrupamento, pode ser usado o formulário abaixo.
Para atendimento síncrono, por videoconferência, solicitar o pedido de agendamento.
