Media Digitais - Curso de formação

 

A formação tem como objetivo ensinar professores a potencializar a produção e o uso dos media digitais em contexto letivo.

A melhor parte? As aulas são totalmente online!

▶️ Mais informações em: https://bit.ly/3t5lApG

fonte: MILOBS

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Seminário MILObs/RBE: Literacia Mediática na Biblioteca Escolar

 

Este estudo teve por base a aplicação, em 2019, de um questionário online, à totalidade dos professores bibliotecários em funções na rede pública de Escolas e Agrupamentos, tendo sido validados um total de 723 questionários. 

Os resultados deste questionário, que retrata o panorama da literacia mediática nas bibliotecas escolares – o que se tem feito e também os problemas identificados –  são apresentados no Seminário online organizado pelo MILObs e RBE em parceria com o GILM.

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Mar Romera: “No quiero una vuelta a la normalidad; quiero una escuela mejor y diferente”

 

Cada vez que participa en algún seminario o curso, se agotan las entradas e invitaciones. Mar Romera (Heidenheim-Alemania, 1967) es maestra, licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía, experta en inteligencia emocional y autora del modelo pedagógico ‘Educar con tres C’s’ (capacidades, competencias y corazón) o del sistema ‘El Universo de las palabras’. Además, es directora de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci (Apfrato) –el pedagogo italiano es su referente, además de amigo y mentor– y ejerce como asesora en diferentes programas de innovación.

fonte: Magisterio Periodico

"Mi padre fue a la escuela para aprender a leer, mis hijas van para aprender a vivir"

Num discurso cheio de histórias e metáforas, Mar Romera, professora e especialista em inteligência emocional, afirma perentoriamente que não quer voltar à normalidade que havia antes da Covid-19. Quer, sim, voltar para uma escola melhor e diferente, que desenha situações de aprendizagem, não situações de ensino. Acredita que o ano de 2020 irá marcar o início do século XXI na Educação em Espanha.

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Mas o que reivindica para essa nova escola? Reivindica a autonomia pedagógica e a participação ativa das crianças nas estruturas de decisão. Reivindica uma revolução no sistema: romper com grupos organizados por turmas, com o conceito de classificação, com uma educação padronizada. Reivindica que se abandone o ensino por disciplinas e se salte da interdisciplinaridade para a transdisciplinaridade. Reivindica que todos os espaços da escola se transformem em espaços de aprendizagem: que os corredores sejam utilizados como locais de reunião para pequenos grupos, as salas de aula e os átrios, como refeitórios, os jardins e recreios, como salas de aula. 

Fonte: blogue RBE

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Histórias da Ajudaris

 

O projeto “Histórias da Ajudaris”, foi criado em 2009, é um dos projetos mais inovadores e emblemáticos da Ajudaris, promovendo a leitura, a escrita, a arte e a cidadania.

Fonte: Ajudaris

Clicar na imagem para aceder ao Regulamento.

Se eu fosse, um bombeiro, Se eu fosse um poema, Se eu fosse uma carta!

O projeto “Histórias da Ajudaris” é um projeto de empreendedorismo social, pioneiro e inovador nascido em 2009, que desafia anualmente crianças de todo o país a escreverem histórias para ajudarem outras crianças.

Com o pequeno gesto de todos, continuamos a fazer magia na vida de quem precisa.

Obrigada por fazer parte desta grande Rede de Afectos.

“Pequenos gestos, grandes corações”.

OBJETIVOS

1. Despertar e fortalecer os hábitos de leitura e da escrita;

2. Estimular a prática da cidadania e da solidariedade;

3. Aproximar os contextos Escola - Família e Comunidade;

4. Impulsionar a rede de voluntariado na comunidade.

PÚBLICO-ALVO

Crianças e jovens que frequentam o ensino pré-escolar, o 1.o e o 2.o Ciclos do

Ensino Básico, do ensino público e privado.

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Concurso Nacional de leitura (CNL) - Fase de Escola - 2.º e 3.º ciclos, ensino secundário

 

Realizou-se no dia 12 de janeiro de 2021 a prova de seleção da 1.ª Fase do Concurso Nacional de Leitura para alunos desde o 2.º ciclo do ensino básico ao ensino secundário.

No agrupamento, participaram 145 alunos, assim distribuídos: 66 de 1.º ciclo (em 25 de novembro); 41 de 2.º ciclo; 24 de 3.º ciclo e 14 de ensino secundário.

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