Escola Básica e Secundária Carolina Michaëlis

Vista aérea do atual edifício, numa imagem captada em 1968.

Sede do Agrupamento de Escolas Carolina Michaëlis

Em 2013/2014 a Escola Secundária passou a sede de Agrupamento, agregando a Escola Básica Irene Lisboa, a Escola Básica Constituição e a Escola Básica Bom Pastor.

Recreio interior da escola

Escultura de Irene Vilar (1930-2008) - Escultora, pintora e medalhista.

BE/CRE

Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativos

Carolina Wilhelma Michaëlis de Vasconcelos (1851-1925)

Dedicou-se à família e aos amigos e soube inserir-se, como cidadã ativa na sociedade do seu tempo, designadamente através dos esforços desenvolvidos em prol da instrução da mulher e da criança

domingo, 18 de agosto de 2024

Feira do Livro Porto 2024

 

A Feira do Livro do Porto está de volta para mais uma edição imperdível, celebrando a literatura e a cultura literária nos emblemáticos Jardins do Palácio de Cristal. Organizado pela Câmara Municipal, este evento literário tradicional remonta ao início do século XX, com raízes na antiga Semana do Livro, realizada na Praça da Liberdade.

Datas: 23 de agosto a 8 de setembro de 2024

Local: Jardins do Palácio de Cristal, R. de Dom Manuel II

Entrada: Gratuita

Programa


segunda-feira, 12 de agosto de 2024

Eugénio de Andrade

No dia em que o poeta faria 101 anos, a Câmara do Porto abriu a casa da Foz do Douro para lançar a Biblioteca Digital Eugénio de Andrade e anunciar que será ele o autor homenageado na Feira do Livro. 

fonte: https://www.publico.pt/2024/01/19/culturaipsilon/noticia/morada-eugenio-andrade-reabre-junho-casa-poesia-2077504

A obra de Eugénio de Andrade é um pilar fundamental da poesia portuguesa contemporânea. Os seus poemas, marcados pela clareza e beleza das imagens, exploram temas como a natureza, a infância e o amor. A Feira do Livro do Porto oferece uma plataforma para redescobrir a profundidade e a simplicidade da sua poesia, inspirando novas gerações de leitores e escritores.

Eugénio de Andrade foi amplamente reconhecido tanto em Portugal quanto no estrangeiro. O seu prémio mais notável, o Prémio Camões, foi-lhe atribuído em 2001, consolidando a sua posição como um dos grandes nomes da literatura lusófona. A feira celebra não apenas a sua obra, mas também o seu impacto duradouro na cultura literária.

fonte: https://agendaculturalporto.org/eventos/feira-do-livro-porto-2024/

A Biblioteca Digital Eugénio de Andrade é uma iniciativa colaborativa dos municípios do Fundão e Porto – territórios de nascimento e de vida do Poeta. Esta plataforma inédita disponibiliza online os importantes espólios de Eugénio de Andrade, propriedade das respetivas Bibliotecas Municipais, permitindo o acesso a uma vasta coleção de manuscritos, fotografias, objetos artísticos e outros documentos relacionados com a sua vida e obra.

Para saber mais

Bibliografia do autor.

II Jornada do Grupo de Pesquisa Literatura Juvenil: questões teóricas e práticas de leitura

 

  • Evento online, com transmissão ao vivo pelo canal: https://www.youtube.com/@literaturapucsp

  • Para efetuar a inscrição, basta preencher o formulário: https://forms.gle/g6sEnmBWb4tN3AA56
  • Horário: 19h00 às 21h00
  • (Horário de S. Paulo - Brasil)

Programação: 

  • (Horário de Portugal)

12 de agosto – 23h às 00h40 (13 de agosto)

23h – 23h20: A materialidade nas narrativas juvenis (Diana Navas)

23h20 – 23h40: Subversão dos mecanismos estruturais do livro em Bibi, De Novo e O, de Gustavo Piqueira (Carmen Pimentel)

23h40 – 00h (13 de agosto) : Uma análise (não autorizada) de Lemony Snicket: ironias, transgressões e intrusões nas narrativas para jovens (Luara Almeida)

00h – 00h20: Possibilidades narrativas e poéticas entre texto e imagem no livro Grão de arroz, de Aline Abreu (Luísa Setton)

00h20 – 00h40: Intertextualidade intergêneros no livro Moletom, de Júlio Azevedo: narrativas juvenis escritas por jovens autores (Gil Sales)

00h40 – 01h - Debate

                                                 13 de agosto – 23h às 01h (14 de agosto)

23h – 23h20: As temáticas ecológicas e fraturantes em Árvore Inexplicável, de Carol Chiovatto (Patrícia Bergamaschi)

23h20 – 23h40: Cai na Real, Irmãs Brown: a representação afetiva das minorias na obra de Talia Hibbert (Helen Couto)

23h40 – 00h (14 de agosto): Clássico da literatura para crianças grandes e pequenas: fraturações do "eu" em O menino do dedo verde, de Maurice Druon (Rodrigo Sbardelini)

00h – 00h20: Saberes populares e discurso poético em Pés Descalços, de Penélope Martins (Gabriela Romeu)

00h20 – 00h40: Pelos olhos de Marjane: a repressão e o processo da perda dos direitos das mulheres em Persépolis (Laís Sauerbronn)

00h40 – 01h: Debate

14 de agosto – 23h às 01h (15 de agosto)

23h – 23h20: A criança na era vitoriana: a representação da infância nas obras de Charles Dickens (Maria Victória Seixas)

23h20 – 23h40: Vozes da resistência-Arquitetando a formação do leitor literário juvenil por meio da obra o grito do Hip Hop de Luiz Puntel (Sandra Mello)

23h40 – 00h (15 de agosto): A narrativa potente, ritmada e transformadora em Controle, de Natália Borges Polesso (Anna Maria Mello)

00h – 00h20: O que os jovens leem e porque leem: apontamentos sobre os hábitos de leitura de jovens da Zona Leste de São Paulo (Evandro Fantoni)

00h20 – 00h40: Plataforma Ciência Aberta e a formação do leitor literário juvenil (Paula Pagú)

00h40 – 01h  - Debate

  • Redes sociais para acompanhar as novidades:
    • Instagram do Programa de Literatura e Crítica Literária da PUC-SP: https://www.instagram.com/literaturapucsp
    • Instagram do Grupo de Pesquisa Literatura Juvenil: questões teóricas e práticas de leitura:  https://www.instagram.com/gplij.pucsp
    • Facebook- https://www.facebook.com/literaturapucsp/

Dia Internacional da Juventude

 

Dia Internacional da Juventude 2024 "Dos cliques ao progresso: caminhos digitais da juventude para o desenvolvimento sustentável".

Este dia especial celebra o poder e o potencial dos jovens, destacando a sua importância para a sociedade e para o desenvolvimento global. Ao longo das últimas duas décadas as comemorações anuais abordaram uma variedade de temas relevantes para a juventude, como a segurança alimentar, a saúde mental, a solidariedade intergeracional e as competências ecológicas. Essas celebrações sublinham a ligação essencial entre a juventude e o desenvolvimento sustentável.
Em 2024, o tema escolhido para o Dia Internacional da Juventude é “Dos Cliques ao Progresso: Percursos Digitais da Juventude para o Desenvolvimento Sustentável”. Este tema reflete a importância da tecnologia e das plataformas digitais como ferramentas poderosas para que os jovens contribuam para um futuro mais sustentável.
fonte: https://www.dge.mec.pt/noticias/dia-internacional-da-juventude-celebrar-o-potencial-e-o-papel-crucial-dos-jovens

Para mais informação seguir o link.




A UN DESA, juntamente com os parceiros, coordena uma série de produtos para comemorar oficialmente o Dia. Isso inclui:
  • Infográficos de estudo de caso: o produto oficial de comemoração do Dia Internacional da Juventude de 2024, apresentando uma coleção de soluções digitais para jovens e iniciativas inovadoras destinadas a acelerar a implementação dos ODS.
  • Questionários on-line interativos: ferramentas de aprendizagem projetadas para aprimorar o conhecimento e a compreensão de como as tecnologias digitais contribuem para o avanço dos ODS.
  • Social Media Toolkit: Recursos de mídia social que amplificam a mensagem do Dia Internacional da Juventude e seu tema de 2024 com mensagens-chave, dados e insights. Ele fornecerá ativos visuais para download, encorajando indivíduos a celebrar o dia dentro de suas comunidades e funções.
Aceder ao mural sobre Soluções Digitais com o objetivo de promover o desenvolvimento sustentável.

Redes Sociais:
https://www.facebook.com/UN4Youth
https://x.com/UNDESA
https://www.instagram.com/UN4Youth/

Conclusões:

A juventude e a utilização da Internet
  • 79% de jovens utilizam a Internet comparativamente a 65% da restante população global. fonte: https://www.itu.int/itu-d/reports/statistics/facts-figures-2023/
  • Em África, encontram-se as maiores diferenças na utilização da internet: 53% dos jovens usam a Internet comparativamente a 33% do resto da população em 2023. fonte: https://www.itu.int/itu-d/reports/statistics/facts-figures-2023/
  • 45% dos jovens em países de baixos rendimentos usam a Internet comparativamente a 23% da restante população. fonte: https://www.itu.int/itu-d/reports/statistics/facts-figures-2023/ 
  • Em 2020, 71% da juventude mundial usava a Internet. Este número cresceu para 79% em 2023, mostrando um incremento de 8% em quatro anos. fonte: ITU Facts and Figures 2020 and 2023
  • A paridade digital de género melhorou nos Estados Árabes, passando de uma pontuação de 0,79 para 0,87, marcando um forte progresso em cinco anos. Fonte: UIT Facts and Numbers Series: https://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Pages/facts/default.aspx
  • Organizar e promover oportunidades relacionadas com as TIC para um envolvimento significativo dos jovens; expandir as oportunidades educativas para as competências digitais; incorporar jovens líderes em Tecnologias de Informação e Comunicação nos espaços de decisão existentes. Todas estas ações e muito mais podem ajudar-nos a eliminar a exclusão digital dos jovens. Veja como a UIT está a trabalhar para acabar com a exclusão digital da juventude aqui: https://www.itu.int/en/ITU-D/Digital-Inclusion/Pages/youth/default.aspx
  • De acordo com o relatório da UNICEF, “a expansão significativa do acesso à Internet é vital para garantir que todas as crianças e jovens aprendem e adquirem os conhecimentos e competências de que necessitam para apoiar um futuro sustentável”. fonte: UNICEF https://data.unicef.org/resources/children-and-young-people-internet-access-at-home-during-covid19/

terça-feira, 6 de agosto de 2024

Um grou para Sadako

 

Assinalando mais um aniversário do lançamento da bomba atómica em Hiroshima e Nagasaki, em agosto de 1945, para memória futura, a história de Sadako e o testemunho de sobreviventes.

Um grou para Sadako 

A 6 de agosto de 1945, os Estados Unidos lançaram uma bomba atómica sobre Hiroshima, no Japão. Foi a primeira bomba atómica usada contra pessoas. Três dias mais tarde, foi lançada uma segunda bomba sobre Nagasaki. Pensa-se que morreram cerca de 250.000 pessoas e que 100.000 ficaram feridas. Muitos dos que sobreviveram às queimaduras do clarão continuaram a morrer da doença da radiação atómica durante muitos anos após a Segunda Guerra Mundial.

Um pouco por todo o mundo, as pessoas souberam do sofrimento terrível causado por este tipo de bomba, que podia destruir uma cidade inteira num simples clarão de luz. E muitos ficaram comovidos com a história de Sadako Sasaki, que tinha menos de dois anos de idade quando a bomba caiu sobre Hiroshima. Tanto ela como a maior parte da sua família sobreviveram. Contudo, dez anos mais tarde, dado que tinha sido exposta a radiações, a menina foi atingida por leucemia.

No Japão, o grou é o símbolo de uma vida longa e diz-se que, se dobrarmos mil grous de papel, nos será concedido o dom da saúde.

Sadako dobrou mil grous, até mais.

fonte: https://contadoresdestorias.wordpress.com/





Grou Japonês ou Tsuru: simbologias
fonte: https://www.dicionariodesimbolos.com.br/grou-japones-tsuru-simbologia/





quarta-feira, 3 de julho de 2024

Cientificamente Provável

Dinamizadas várias sessões do Workshop intitulado "A importância da lavagem das mãos" pela Professora Doutora Isabel Miranda da Unidade de investigação Cardiovascular (UniC) da Faculdades de Medicina da Universidade do Porto.
Como exemplo, apresentam-se, abaixo, os resultados obtidos na turma 10CT3 e respetivos gráficos ilustrativos.
As atividades envolveram as turmas de 10.º ano CT1; CT2; CT3 e CT4 e os docentes Fernanda Costa, Luís Xavier, Amélia Cardoso e Manuela Pinto.
As turmas 12.º CT2 e 12.º CT3, com a docente Jacinta Moreira, participaram na atividade "Diabetes – porque surge e como evitar”, dinamizada pela investigadora Dr.ª Carla Araújo (UniC).
                                                                                         


Projeto Cientificamente Provável
Paceria com a UnIC - FMUP
7 de março de 2024
10ºCT3Número de unidades formadoras de colónias
N.º do alunoAntes da lavagem das mãosDepois da lavagem das mãos
1
34932
49128
511261
66645
810030
9
108879
1111035
142842
159828
173540
181318
194538
204679
211927
226254
238036
2480114
257629
26789
Soma1276824
Média67,243,4

 

sexta-feira, 28 de junho de 2024

Trabalhos de Educação Tecnológica - 2.º ciclo EB

Trabalhos desenvolvidos nas aulas de Educação Tecnológica, pelos alunos das turmas 5Ac; 5Bc; 5Cc; 5Dc; 6Bc; 6Cc; 6Dc.
Fotos cedidas pelo docente Pedro Nogueira. 





   





 

sábado, 22 de junho de 2024

Direitos da Criança: Ação Local, Desafio Global

26 de junho | 9h45 - 17h30

A UNICEF Portugal realiza, no próximo dia 26 de junho, a Conferência Anual "Direitos da Criança: Ação Local, Desafio Global”.

Em direto a partir da Super Bock Arena - Pavilhão Rosa Mota.

Este evento pretende promover a reflexão sobre a construção de comunidades mais seguras e justas para todas as crianças, particularmente a partir dos programas Escolas pelos Direitos da Criança e Cidades Amigas das Crianças.

Programa Cidades Amigas das Crianças

O Município  do Porto é reconhecido como Cidade Amiga das Crianças.



 

quinta-feira, 20 de junho de 2024

Festa de Entrega dos Prémios das Olimpíadas da Cultura Clássica 2023-24


















Parabéns às alunas do nosso Agrupamento (EB Irene Lisboa) que integram a lista de vencedoras das Olimpíadas da Cultura Clássica.
Consultar resultados deste concurso, para conhecer os nomes dos vencedores.
 

sexta-feira, 14 de junho de 2024

Trilhos da Palavra - abril a junho


Mais uma coleção de textos produzidos pelos alunos que frequentaram a Oficina de escrita criativa, orientada pela docente Ângela Viegas, com a colaboração das docentes Graça Ribeiro e Alíria Silva.

Boas Leituras!

sábado, 1 de junho de 2024

Pesquisa de informação

Aplicação do Referencial "Aprender com a Biblioteca" na pesquisa de informação.
Trabalho desenvolvido em grupo, por alunos de 2.º ciclo do ensino básico.
Posterior avaliação, com recurso ao formulário.