O Centro Histórico do Porto desenvolveu-se a partir de um pequeno
núcleo situado no morro da Sé, com uma ocupação humana que remonta ao
1.º Milénio a.C. As sucessivas ocupações fizeram convergir os mais
variados interesses sociais e económicos que foram ampliando e modificando a
cidade.
Este lugar de grande valor estético, apresenta um tecido
urbano de inúmeros edifícios históricos que testemunham o seu
desenvolvimento ao longo de mais de mil anos. Obra-prima da criatividade
humana, na articulação harmoniosa das ruas com o espaço envolvente, em especial
com o rio Douro, Ponte Luís I e Vila Nova de Gaia, Mosteiro da
Serra do Pilar apresenta uma unidade visual que lhe atribui um dos seus
aspetos mais importantes, o cariz panorâmico.
São estes valores excecionais, presentes neste espaço da cidade e a
importância universal da conservação do Património Mundial, que justificaram a
criação deste projeto.
Desta forma, o projeto pretendeu desenvolver métodos de ensino
inovadores em prol da conservação do Património Mundial, permitindo que os
alunos:
- conheçam melhor os bens culturais e naturais de valor universal excecional inscritos na Lista do Património Mundial;
- adquiram as competências necessárias para promover a conservação dos bens protegidos pela Convenção do Património Mundial da UNESCO;
- formem novas atitudes e estabeleçam um compromisso permanente ao serviço da preservação do nosso Património Mundial, nacional e local para as gerações presentes e futuras.
Neste sentido, a participação no projeto Porto Património Mundial com a turma do 6ºA procurou sensibilizar e consciencializar os alunos para a importância da preservação do Centro Histórico do Porto enquanto sítio classificado pela UNESCO como património mundial.
O projeto desenvolveu-se através de quatro sessões continuadas: A
1ªsessão em sala de aula, desenvolvida por uma Assistente Técnica da Divisão
Municipal de Museus, que deu a conhecer o significado, valor e diferentes tipos
de património.
Na 2ªsessão percorremos a pé, desde
a Estação de S. Bento à Casa do Infante, identificando os locais mais característicos e as razões da
classificação.
A 3ªsessão, efetuada com a
equipa da SRU (Sociedade de Reabilitação Urbana) no espaço Entre Quintas (espaço localizado entre a
Casa Tait e a Extensão do Romantismo), visionaram-se filmes do “Patrimonito” explorando-se a diversidade e a
necessidade de preservação do património.
Por fim, num 4º momento, na escola e em casa, os alunos efetuaram uma
atividade prática que resultou na elaboração de um Jogo de Tabuleiro sobre a
área classificada pela Unesco, em 1996, estimulando a criatividade, a
aprendizagem e o conhecimento de detalhes sobre o Porto.
Todos os alunos da turma
colaboraram na elaboração deste jogo de Tabuleiro, interiorizando o conceito de
que o Património constitui o que temos de mais genuíno,
caraterístico e importante no país.
É o resultado da vida de uma nação, daquilo que ela
construiu, e que a identifica. São os monumentos, as praças, os edifícios, a
gastronomia, as músicas, os livros ou as práticas de um povo, que constituem o
Património.
Assim, sendo o Património a identidade de um povo, a sua alma e a sua voz; é essencial que o saibamos preservar, transmitir e perpetuar de geração em geração!
Porto, 20 de junho de 2023
Filomena Sarmento
Dalila Possacos
